《义务教育课程标准实验教科书美术（四年级上册）》提示及教学要点
上海师范大学教育科学学院教授
人民教育出版社美术实验教材副主编 胡
知凡
第1课 色彩的冷与暖
（造型·表现）（知识点：冷暖色）
本课的主要知识点是让学生了解色彩中的冷暖色知识。 色彩分为冷色与暖色两个色系。例如，红、橙、黄色使人想到火焰、太阳这些热烈、温暖的物象，属于暖色；蓝、绿、紫色会使人联想到海水、冰雪、天空这些宁静、寒冷的场面，属于冷色。色彩的冷暖感觉，并非来自物理上的真实温度，而是与我们的视觉与心理联想有关，是视知觉的常规反映。当然，色彩的冷暖变化是相比较而存在的，如大红与朱红相比偏向冷色，与玫瑰红相比则偏向暖色。
在生活中，色彩的冷暖要与人们的需求相一致。例如，喜庆的场面，用暖色更能体现热烈、欢快的气氛。在炎热的夏天，冷色更能让人产生凉快的感觉。
教学目标
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