教师资格考试模拟试卷
2014年教师资格证模拟试卷
2014年全国统一中学教师资格考试
教育教学知识与能力模拟试卷
（考试时间120分钟 满分150分）
一、单项选择题（本大题共21题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。错选、多选或未选均无分。
1.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（ ）
A.复述策略 B.调节策略 C.监控策略 D.计划策略
2.赵明能够根据A＞B，B＞C，则A＞C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段（）
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
3.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（ ）
A.惩罚和服从 B.相对功利 C.遵守法规 D.道德伦理
4.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？
A.自我服务行为 B.人际纪律 C.自我约束 D.反抗行为
5.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低
