中国音乐学(季刊)2007年第1期

MUSICOLOGYINCHINA

胡丽玲

HULi-ling

中西音乐史研究与教学异同刍议

DifferencesandSimilaritiesintheStudyandTeachingofChineseandWesternMusicHistories

摘

要:中国音乐史和西方音乐史不仅是我国音乐学术领地的两大学术研究领域,还是我国

高等专业音乐院校及普通院校音乐专业系科中的必修课程。本文从史料、方法、著作及历史发展线索等方面,结合学术研究与教学实践,对中、西音乐史作了初步的比较研究。

关键词:中国音乐史;西方音乐史;教学;比较研究中图分类号:J60-02

文献标识码:A

文章编号:1003-0042(2007)01-0129-04

中国音乐史和西方音乐史不仅是我国音乐学术领地的两大学术研究领域,还是高等专业音乐院校及普通院校音乐专业系科中的必修课程。虽同为历史学科,但由于中西方音乐在历史内容的记写与文化语境上的不同,导致了二者在研究与教学方面的差异。本文将对此予以比较和探讨。

一、历史与历史记写

历史 是一个定义较为宽泛的词。真正的历史均为人、事、进程的过往记录,后人不可亲历亲见,后人认识历史,只能通过历史学。因此历史学是联结历史客体和历史主体的一条纽带。一般来说,对以往发认识历史、追溯历史的基本材料和主要依据。但对于专门研究历史的人来说,还应清醒地看到,关于这些人、事、进程的 记录 在客观上还存在一些不同:

(1)对现在以前发生过的人和事的客观性记录;

(2)对现在以前发生过的人和事的社会性评介;(3)对现在以前发生过的人和事的情感性理解。第一种 记录 因其不夹带个人主观的意愿和评介,大致可算作是一种纯历史的记录,或如黑格尔那样,将这种 纯历史 称之为 原始历史 ;第二种 记录 则是一种历史哲学,一种社会理性,并含有价值论与社会化评介;第三种即是人们的一种情感性较强的记录,它既不同于第二种带有理性分析和评介,相反,还是一种很浓厚的情感性理解,甚至是带有主观意志的贬褒。

我国是一个历史悠久的国家,有着十分深厚的史学传统,史学典籍汗牛充栋,史学人才群贤辈出。我国的史学传统也最讲究历史的真实性。然而历朝

生过的事情和进程的记录便构成了我们了解历史、历代的史官记史不可能为了维护客观的历史记录而

收稿日期:2006-10-16

作者简介:胡丽玲(1957-),女,三明学院艺术

系副教授(福建三明365000)。