百分数的意义和写法教学设计
教学内容:人教版六年级数学上册P77-79的内容。
教学目标：
1.知识技能：通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百 分数，运用百分数解决简单的实际问题。
2.过程与方法：通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索， 让学生主动参与、学会讨论交流、与人合作。
3.情感态度、价值观：结合相关信息，对学生进行思想品德教育。 教学重点：百分数的意义。
教学难点：百分数与分数的联系与区别。 教学过程：
一、教学百分数的意义
听说我们六四班的同学非常聪明，也特别有爱心。现在小猴遇到了麻烦，大家愿意帮助它吗？
这天小猴邀请好朋友小熊、小白兔和小鹿来家做客。小猴准备了三杯糖水来招呼客人。小熊说：“我可喜欢吃甜食了，我要最甜的那杯。”小白兔说：“我要保护牙齿，就拿最不甜的那杯给我吧。”小鹿说：“我随意啊。”面对伙伴们提出的各种要求小猴有点犯难了。 （1）出示课件：
谈话：
师：根据小猴提供的数据，我们大家能帮助它解决问题吗？ 生1：应该选择第三杯给小熊，第二杯给小白兔。
生2：我不同意他的看法，虽然第三杯糖水最重但不一定是最甜的。 师：这位同学考虑问题很周到啊，那还应该知道什么呢？
