知觉的基本特征：知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的恒常性

如何提高问题解决的能力：构成良好的问题空间的策略、有效填补认知空隙的策略、解题后再反思的策略、提高问题解决技能的策略

讨论创造性思维及培养：创造性思维是提供新颖的、有价值成果的思维。它包括一切发现新事物、新规律、创立新理论、创造新方法、创作新作品、发明新技术、研制新产品、解决新问题的思维过程。培养的策略：1、闹激励法2、吉尔福特的策略（1）拓宽问题（2）分解问题（3）常打问号（4）快速联想与中止评判（5）延长努力（6）列举属性（7）形成联系

（8）尝试灵感

影响问题解决的因素？心理因素对问题解决的影响 ：（1）对问题情境的理解（2 ）定势（ 3 ）功能固着（ 4 ）原型启发（ 5 ）情绪与动机 （ 6 ）人际关系 （ 7 ）个性特点 如何科学对待智力测验的结果？（1智力测验更多的是测量与学业成绩相关的能力（2智力测验的结果并不是预测人未来发展的唯一指标（3对智力测验结果的解释要有发展性 智力发展的个别差异主要表现在哪些方面？

（ 1 ）智力结构的个体差异（ 2 ）智力发展水平的差异（ 3 ）智力表现早晚的差异 如何保持积极的情绪状态？

（1） 确定恰当的人生目标（ 2 ）学会宽容 （ 3 ）学会适应（ 4 ）寻找快乐 如何调节和控制不良情绪？

（1培养多种兴趣爱好（ 2 ）转变观念 （ 3 ）学会放松（4）学会宣泄 （5）转换环境 健康人格的含义？ 1 ）保持积极、活跃的心态，有明确的生活目标 2 ）能正视现实，适应社会生活（3 ）和谐统一的自我 4 ）有效地开发自己的能力 5 ）富于创新精神

如何进行创造性人格的培养？1、从小抓起，全面开发儿童的智力，培养儿童的创新意识 2 、培养旺盛的求知欲和强烈的好奇心，激发创造的欲望3、创设培养创造性人格的良好环境和氛围

4. 人格发展的制约因素？1、生物遗传因素的影响 2 、自然环境与社会环境因素的影响

3、个体的生活实践及自我认识对人格发展的影响

气质的作用？气质的稳定性、可塑性与人格的发展： 气质影响性格的表现形式与发展的速度 气质影响能力的发展方向，不决定人的成就和智力水平的高低 在一定的环境条件下，性格的改变和发展会带动气质发生一定的改变 气质与职业适应性，不同气质类型的人活动方式的不同，使人们注意到气质的职业适应性问题，由此，在求职择业时，要根据自己的气质类型做出具体分析

气质与团体效能的关系气质对教育的意义

3. 性格的结构 性格的态度特征 性格的意志特征 性格的情绪特征④性格的理智特征

4. 如何塑造优良的性格？ 乐观向上，孜孜以求的进取心 待人友善的合作精神 竞争意识与独立能力 ④宽容大度⑤自制力与恒心

6 大学生自我意识的调控与培养？ 客观地评价自我，悦纳自我 培养健康的自尊心 克服自卑，树立自信④提高自我管理、自我教育能力

1 、大学生常见的心理问题？ 新生入学适应问题 学习上的心理问题 人际交往中的心理问题④恋爱与性心理问题⑤择业与求职中的心理问题

2. 增进大学生心理将抗的措施？ 入学适应教育 学习问题辅导 人际交往辅导④ 恋爱与性心理健康教育 ⑤择业与求职的心理健康教育

如何进行学习策略的自我调控？

（ 1 ）激活和维持良好的注意、情绪和动机状态

概括的说，学习策略所要解决的的是“如何学”的问题。学生在面临具体的学习任务之前，还有一个“想不想学”的问题。如果一个学生根本不想学，那么即使他已经掌握了许多有效