高中数学 2-3 排列组合典型例题

高中数学 2-3 排列组合典型例题

概念形成

1、元素:我们把问题中被取的对象叫做元素

2、排列:从n个不同元素中,任取m(m n)个元素(这里的被取元素各不相同)按照一定的顺....

序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。 .....

说明:(1)排列的定义包括两个方面:①取出元素,②按一定的顺序排列(与位置有关)

(2合作探究二 排列数的定义及公式

3、排列数:从n个不同元素中,任取m(m n)个元素的所有排列的个数叫做从n个元素中取出

mm元素的排列数,用符号An

议一议:“排列”和“排列数”有什么区别和联系?

4、排列数公式推导

23m探究:从n个不同元素中取出2个元素的排列数An是多少?An呢?An呢? m n(n 1)(n 2) (n m 1)(m,n N ,m n)

说明:公式特征:(1)第一个因数是n,后面每一个因数比它前面一个少1,最后一个

因数是n m 1,共有m个因数;

(2)m,n N ,m n

即学即练:

42531.计算 (1)A10; (2)A5 ;(3)A5 A3

m2.已知A10 10 9 5,那么m 3.k N ,且k 40,则(50 k)(51 k)(52 k) (79 k)用排列数符号表示为( )

50 k293030A.A79BDC . . .AAA k79 k79 k50 k

例1. 计算从a,b,c这三个元素中,取出3个元素的排列数,并写出所有的排列。

5 、全排列:n个不同元素全部取出的一个排列,叫做n个不同元素的全排列。

此时在排列数公式中, m = n

n全排列数:An n(n 1)(n 2) 2 1 n!(叫做n的阶乘).

3即学即练:口答(用阶乘表示):(1)4A3 (2)A4 (3)n (n 1)! 4

排列数公式的另一种形式:

mAn (n m)!

另外,我们规定 0! =1 .

mm 1m例2.求证:An mA Ann 1.

解析:计算时,既要考虑排列数公式,又要考虑各排列数之间的关系;先化简,以减少运算量。

解:

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