992-教师教学评价指标体系及考核办法(草案)

教师教学评价指标体系及考核办法（草案）
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　　为全面、科学、公正地考核和评价我部教师的教学工作，充分激发、调动广大教师从事教学、科研、管理等工作的积极性，不断提高教师素质，不断提高教学质量，特草拟如下教师教学评价指标体系及相应考核办法。
一． 总体考核思路
1． 教师教学评价情况，每学期作好各分项积分统计，每年综合评定一次；
2． 考核主要采用量化方法，每位老师的综合教学评价结果最终以百分制分数形式给出，记入教师业务档案；
3． 整个教学评价指标体系由五个一级指标组成：⑴常规考核指标；⑵学生评价指标；⑶同行评价指标；⑷专家或业务主管评价指标；⑸特别奖励指标。各部分的权重如下表：
序号 　　　一级指标 　 权重
1 常规考核 45
2 学生评价 25
3 同行评价 15
4 专家或业务主管评价 15
5 特别奖励 10

二． 常规考核指标
本部分由教学、教研、科研、三个方面共18个二级指标组成。具体内容如下：
　　
　　
　　
序号 　常规考核二级指标 分值　　　　考核办法
1 教学工作量 5 超30%--5,满--4,≥90%--3,<90%--２,<50%--1,无--0
2 备课情况 4 优--4,良--3,中--2,差--1
3 上课情况 4 优--4,良--3,中--2,差--1
4 作业批改情况 4 优--4,良--3,中-2,差-1,无作业--0
5 指导学生实践 2 优或获奖--2,一般--1,没指导--0
6 统考成绩 3 大市以上第一-3,大市倒一-0,其余-2
7 业务活动 3 优--3,良--2.5,中--1.5,差-0
8 听课评课 2 优--2,良--1.5,中--1,差--0
9 开设公开课 2 优--2,良--1.5,中--1,差或未开设--0
10 课件制作 2 优--2,良--1.5,中--1,差或未制作--0
11 网上资源建设 2 优--2,良--1.5,中--1,差或未做--0
12 课程教学改革 2 优--2,良--1.5,中--0.5,差或无--0
13 发表论文、专著 3 国家级-3,省级-2,校级-1,无论文-0
14 开设专题讲座 2 优--2,良--1.5,中--1,差或未开讲座--0
15 科研开发 2 优--2,良--1.5,中--1,差或无--0
16 责任教师工作 1 优良--1,中--0.5,差或无--0
17 服从工作安排 2 优--2,良-1.5,中--1,差--0
18 上班纪律 2 优--2,良-1.5,中--1,差--0
合计 47
以上各项指标的考核，每学期结束前由各教研室组织进行，考核结果报教务科审核通过。对考核结果