烛之武退秦师教案
学程之二：熟读课文
1.同学们自由朗读课文，划出疑难字词，完成字音练习。（给括号前的字注音）
汜(fàn) 南佚(yì)之狐 夜缒(zhuì)而出 秦伯说(yuâ)
共(gōng)其乏困 阙(juã)秦 函（hán）陵 逢(páng)孙
2.教师范读，学生把握句读。
3．组内检查朗读情况。
学程之三：组内依组号翻译课文，划出有疑难的语句，全班讨论。
达标检测：
1.注音 贰、 汜、 佚、 缒、 说、 戍、 敝、 共、 逢、 阙
2.填空 《左传》是我国第一部 体史书，传说是春秋末年 所著，由于它是对史书《 》所作的传注，所以又称《 》，初中我们曾学过其中的《 》，出自其中的成语有 。
3．解释字词
（1）且贰于楚也 (2)晋军函陵 ．．
(3)师必退 (4)今急而求子 ．．．
(5)夜缒而出 （6）朝济而夕设版焉 ．．
（7）既东封郑 （8）因人之力而敝之 ．．
（9）失其所与 （10）亦去之 ．．
4.翻译语句
（1）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。
（2）若郑亡而有益于君，敢以烦执事。
（3）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
(4)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
(5)微夫人之力不及此。
第二课时
学程之一：研读课文
同学们自由诵读课文两遍后，独立思考下列问题，小组讨论后展示在小黑板上：
1.秦晋为何围郑？（用原文回答）开篇交待这些有何作用？
明确：说明这次围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力；而秦郑之间并没有直接的利害冲突，这就为下文烛之武成功地离间秦晋埋下了伏笔。
2.郑伯是怎样说服烛之武使秦的？（用原文语句回答）
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