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六年级下册科技活动教案

1、飞机升空的秘密

【教学目标】1、了解飞机升空的秘密；

2、培养学生从小爱科学、学科学的好品质。

【教学重难点】培养学生从小爱科学、学科学的好品质。

【教学准备】一张薄纸条和一张薄纸片，几本书；漏斗、乒乓球、蜡烛和火柴。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、导入

飞机的机翼不能像鸟儿的翅膀一样扇动，是什么力量使飞机升空的呢？我们用实验来研究研究

二、动手做

1、将薄纸条的一端夹在书页中，其余部分自然下垂。

2、像图中那样对着夹纸条处用力吹气。

3、观察纸条有什么现象？

4、你怎样解释这一现象？

三、研究研究

1、将一张薄纸片夹在有一定距离的两本书页中，向夹缝吹气。

实验前，你预计会出现什么现象？

做一做，和你预计的现象一样吗？想一想，为什么会这样？

2、试试用漏斗吹乒乓球，吹蜡烛的火焰。

四、知道吗？

这些实验现象可以用一条科学规律解释：气体的流动速度增大，它对物体的压力会减小。当你向纸条上方吹气时，使纸条上方的空气流速比下方快，气压比下方小，所以下方空气推动纸条上升。

当你向薄纸片的下方吹气时，导致下方气压小于上方气压，所以，纸片凹向夹缝。用漏斗吹不掉乒乓球，被吹蜡烛火焰倒向漏斗一侧，也是同样的道理。

飞机的升空也运用了这一科学规律。

飞机机翼上下两面的形状不同。由于空气掠过上机翼和下机翼所需的时间相同，当空气掠过上机翼的弧线造型时不得不多跑路，使空气流速快；下面的直线造型使空气流速慢。在飞机飞行时，机翼下方的气压大于上方气压，于是推动机翼向上运动，我们把这个力叫空气升力。当空气升力达到一定程度，飞机就能升空飞行了。

【教学后记】

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