架设家校互通立交桥 书写和谐育人新篇章

****小学

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。由此可见，只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得好的教育效果。

我校作为全国“家校互动信息化”示范学校和江苏省现代教育技术示范学校，在家长学校工作中立足自身优势，积极探索家长学校工作的新手段、新思路。学校通过加强组织管理，丰富教育内涵，畅通信息渠道，共享信息资源等方面积极推进信息化家长学校建设，取得了一定的成效。现将我校信息化特色家长学校建设工作情况总结汇报如下：

一、加强组织管理，健全家校互通的信息网络

1、提高认识，完善制度

家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，特别是对十四岁以下儿童的教育来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。苏霍姆林斯基说“家庭是人生启蒙的地方，也是终生的学校”。古语也说“父母耕读子孙贤”、“上梁不正下梁歪”，可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。家长的素质、思想认识水平和教育观念在一定程度上直接影响孩子的成长，影响着学生整体素质的发展，也影响着学校教育的效果。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过份溺爱，过份放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象十分严重，这就给学校教育带来了困难。为此，我们通过专题讲座、培训交流，认真学习《全国家庭教育工作十五计划》、《关于加强和改进未成年人思想道德建设意见》和《崇安区家庭教育工作意见》等文件精神，使广大教师充分认识到办好家长学校的重要性，认识到对家长的家庭教育给予指导的必要性和紧迫性。

在家长学校工作中，我校切实加强家长学校的领导力量和组织机构，组成了由学校领导、校外辅导员、班主任代表、家长代表的家长学校委员会，建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《家长学校工作台账》、《优秀家长评选条件》、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度。我们定期召开家委会会议，适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，