学习《未成年人保护法》教案

“学习《未成年人保护法》”教案

初2014级2013年9月法制安全教案

一、教学目标:

1、知识与技能:通过学习,知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律,懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节,增强未成年学生自我保护的能力。

2、过程与方法:通过案例分析、情景讨论、调查交流等,初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象,掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。

3、情感、态度、价值观:通过学习,努力增强自我保护意识,学会运用法律武器,依法保护自己的合法权益。

二、课前准备:

1、学生准备:

(1)、查阅《未成年人保护法》的相关内容;

(2)、小组调查:调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施;

查找学校的安全隐患。

2、教师准备:(1)、收集相关的案例;

(2)制作PPT

三、教学过程:

【多媒体显示】图片:含苞待放的花朵

问:花朵的盛开需要什么条件?

生:如:阳光、雨露、适宜的温度、园丁们特别的呵护

师:我们青少年学生正如这含苞待放的花朵,还很稚嫩,需要有特别的呵护,才能让我们的生命之花得以盛开。国家考虑到我们未成年学生年纪小、阅历少,思想单纯,是非判断能力差,缺少自我保护的能力,需要法律的特殊保护,所以制定了《未成年保护法》,对未成年人予以特别的法律保护,充分体现了国家对未成年人的亲切关怀,也反映了全社会对未成年人的关心和爱

师:如尊重未成年学生的人格尊严、

尊重未成年学生的受教育权、

促进学生全面发展;

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