云房子 片公开课
《云房子》第二课时教学设计
昆山陆家中心校 陶鹰 教学目标
1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2．让学生了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯，同时让学生意识到保护生态环境的重要。
教学过程：
一、导入新课
1、今天我们继续学习课文22《云房子》。（生齐读课题）
2、看，飘飘悠悠的白云给我们带来了一些词语宝宝，谁愿意读好他们。 A【多媒体出示】第一页短语：一场雨 一只麻雀 一幢房子
一阵风 一个太阳 一片蓝天
【指名2人。评价语言：你的声音真好听。/你读得太好了，老师也比不上你！谁也能像他一样读。】【齐读】
瞧瞧，这些词语都带有什么？
生：都带有“一”。是啊，你真像个孙悟空啊，火眼金睛的。可是呀，这个一它真是变化多端，在不同的词语中它就会变成不同的声调。
小结：像“一场”、“一只”、“一幢”等等都是表示事物数量的词，叫做数量词，不同的事物要用不同的数量词来说，小朋友可别用错了，如把一场雨说成一只雨就闹笑话了，请小朋友们要注意了。
3、小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。【边说边点击课件】
（1）蓝蓝的天空白云朵朵，你们看看，把谁吸引来了呀？【点击课件】{小鸟}
（2）竖起耳朵听，它们在说什么呀？生答{哇，这么多白云！我们来造云房子。}你真是个小翻译家。【小鸟惊喜、高兴】
（3）谁愿意来说一说？{指名3个}【点评：听的出来，你很开心！\恩，你急着想造云房子。】这么多小鸟都急切地想造云房子，我们一起来说这句话。{齐读}
二、感悟美读，拓展延伸
