青岛版六年级科学下册第四单元课时检测题

第四单元课时检测题

第16课检测题

1、观察树木的年轮时，要以年轮的（髓心）为原点，沿（东西）和（南北）方向画“＋”。

2、根据树木的年轮可以推算树木的（生长年龄）；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的（环境条件），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物发生的年代，推断事物未来的变化等。

3、判断题：

（1）燕子低飞一定要下雨。 （×）

（2）根据某些植物的生长情况，可以判断附近是否存在矿藏资源。 （√）

（3）许多动物都出现异常表现，就说明一定快发生地震了。 （×）

（4）植物的生长具有向光性、向水性和向肥性等特征。 （√）

（5）根据化石可以判断古代某个时期内植物生长的周围环境情况。 （√）

4、下列谚语中，不能说明快要下雨的是（A）

A、早晨浮云走，午后晒死狗 B、早晨棉絮云，午后必雨淋

C、乌云接日头，半夜雨不愁 D、腰酸疮疤痒，有雨在半晌

5、喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石的原因是（A）

A、地壳抬升作用 B、地壳下陷作用 C、冰川堆积作用 D、流水搬运作用

6、请同学们搜集有关看云识天气的谚语，并记录下来。

（要求会背以下其中2---3条即可）

答：久雨刮南风，天气将转晴；云绞云，雨淋淋；朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；直雷雨小，横雷雨大；月亮撑红伞，有大雨；月亮撑蓝伞，多风云；朝有棉絮云，下午雷电鸣；风静又闷热，雷电必强烈；泥鳅跳，雨来到；泥鳅静，天气晴；青蛙叫，大雨到；鸡进笼晚兆阴雨，燕子低飞要落雨；黑蜻蜓乱天气要旱；蚂蚁搬家早晚要下雨；鱼儿出水跳，风雨就来到；蜻蜓飞得低，出门带蓑笠；猪衔草，寒潮到；狗刨水，天将雨。群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。

第17课检测题

1、蚂蚁靠（气味）传递信息，用（触角）探路；蜜蜂靠（跳舞）传递信息。

2、动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物，传递信息的方式（不同）。

3、动物之间有它们传递信息的方式，它们可以通过（触角）、（绒毛）、（体表）等感觉器官以及一些行为来传递信息。

4、捕蝇草在苍蝇靠近自己的（绒毛）时会迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；母鸡下蛋后用（声音）来传递信息；大猩猩通过（表情）传递恐吓对方的信息。

5、判断题：

（1）、蝙蝠利用超声波传递信息。 （√）

（2）、植物的花能散发香气，吸引昆虫。 （√）

（3）、生物传递信息方式很多，有的生物用超声波传递，有的用表情传递。 （√）

（4）、不同生物传递信息的方式一般不同，同种生物传递信息的方式往往是单一的。 （×）

6、大猩猩是通过（C）来传递信息的。

A、语言 B、气味 C、表情 D、色彩

7、大批蚂蚁出洞时，通过（A）沿着已有路线运行。

A、用触角探知同伴留存的气息 B、观察同伴走过的路线 C、同伴发出的声音