校园卡系统作为学校信息化建设内容的重要基础支撑部分,最能体现信息化建设成效的项目之一,同时对学校的管理水平和服务水平的提升也有很大的促进作用。哈尔滨工程大学校园卡系统作为整个数字化校园的核心应用项目,设计上必须符合数字化校园的整体设计。校园卡系统不仅仅是消费系统,还要具备各种相关的管理、服务、决策支持等功能。

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哈尔滨工程大学：

校园卡系统建设需审视全局 ■/王德才张永利面，校园各种收费服务逐渐增加，校园卡需要

校园卡系统作为学校信息化建设内容走出食堂，进入如超的重要基础支撑部分，最能体现信息化建市、洗浴、上机等校园 设成效的项目之一，同时对学校的管理水消费的各个领域，实现平和服务水平的提升也有很大的促进作用。全面的“ 以卡代币”另；哈尔滨工程大学校园卡系统作为整个数字 一

方面，经过近年来的

化校园的核心应用项目，设计上必须符合数字化校园建设，越来数字化校园的整体设计。校园卡系统不仅越多的信息系统投入使 仅是消费系统，还要具备各种相关的管理、用，校园卡需要承担更

服务、决策支持等功能。

多的身份识别和信息服 务功能。 多卡并存反而降低效率

存在问题

由于多个校园卡

经过一年多的调研，尽管师生们已经的存在，学校无法形成统一的运营管理体

逐步认识到了校园卡为学习和生活所带来系，导致工作效率低下，同时也增加了管的便捷，但同时也暴露出很多问题，主要理难度，出现一些管理上的盲点，比如：学体现在几个方面： 多卡并存的不便

整体规划分段实施 我校在前期的校园卡系统建设过程

或多或少地出现了上述问题，总结经生按学期交足学杂费后，注册取得学籍，才中， 能使用学校的各种服务设施与教学资源，验和教训，大家一致认为必须采用新的

由于前期建设缺乏整体规划，学校各但由于资源无法共享，导致管理上存在死建设思路和模式来规划和设计校园一卡

部门从各自角度出发建设适合自己需求的 角，会出现未交费的闲杂人员搭便车的现通系统，要以学校业务需求为主线来整 一

卡通系统，形成多卡并存的局面。许多象，使学校资源得不到科学、合理利用。 体规划建设校园卡系统。严格意义上讲，同

学校在食堂、图书馆、财务工资、后勤物时，各种收费、消费的项目种类繁多，校目前的校园一卡通建设应该称作校园卡学资、科研经费、门禁/通道等领域存在着财务管理部门的工作量日益繁重。因此，学系统建设，而一卡通是校园卡系统的建 对认识也有所自成体系的“卡应用系统”甚至不

同食堂校管理部门迫切需要建立统一完善的运营设目标，不同层面的人群，,不同。其发展趋势是要把校园卡系统作的系统也不相同，名为一卡通，实际上相 管理体系，降低劳动强度，提高工作效率。

互不衔接、不共享，不仅导致资源浪费，而

要解决这些问题，校方发现不能再沿为整个数字化校园的重要组成部分，是 一

且使得师生的工作证、学生证、图书证、医用原有的建设思路，必须对校园一卡通进 大不便。 服务内容单一早期的校园卡基本上是以餐饮消费服

个基础性的、全局性的应用系统，只有

疗证等证件名目繁多，给广大师生带来很行重新思考和定位。校园卡从本质上要以这样才会使我们正确的认识到校园卡系应用为核心，不仅要立足于解决现实问 统建设的阶段性和长期性，以及和整体 题，同时要充分考虑到未来的发展，首先校园信息化的关系。 建立一套设计全面、架构灵活、功能完善

从技术角度讲，校园卡即代表持卡人

务为核心的，但随着学校管理和服务水平的应用体系，然后辅之以硬件设备，从而的一种属性，这个属性在所有系统中具备 不断提高，范围不断扩大，校园卡所提供形成校园一卡通体系，实现真正意义上的结算和身份认证的能力，而如何利用校园的服务内容显然已经不能满足需要。一方 “ 一

卡在手，走遍校园”。

卡的属性服务于学校教学科研则不仅仅是

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