中班语言活动
中班语言活动：小花籽找快乐
目标：1．通过阅读故事图谱，理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐 喜
欢我，所以我感到很快乐。”
2．用连贯完整的语言复述故事中的对话，并尝试与同伴进行合作表演。
3．知道给别人带来快乐自己也能快乐，产生乐意帮助他人的愿望。 活动准备：1．图文并茂的故事图谱。
2．PPT课件。
活动过程：
一、理解故事的第一段。
1．出示小花籽。
师：今天老师要给大家讲一个有关小花籽的故事。
2．教师有表情地讲述故事的第一自然段。
师：故事中的小花籽从妈妈的怀里蹦了出来，它要去做什么？
你知道什么叫快乐吗？（让幼儿根据自己的理解来解释）
你们什么时候会感到快乐？
小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁？他是怎么对小花籽说的？
3．看图谱，再次欣赏故事的第一自然段。
师：你看懂图谱了吗？ 小花籽在哪？太阳公公在哪？笑脸表示什么？爱
心表示什么？小太阳又表示什么？
4．看图谱，师幼互换角色，表述小花籽和太阳公公之间的对话。
二、理解故事的第二段
1.出示第二段的图谱，让幼儿自行阅读。
师：小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁？它们是怎么说的？谁看出来了?
2.师幼一同解读故事的第二段。
请个别幼儿上前根据图谱讲述小花籽与小鸟、蜜蜂、青蛙之间的对话。 集体分角色看图学说角色的对话。
3.讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到很快乐？
在讨论中让幼儿懂得太阳和小鸟等因为为大家做好事，大家喜欢它们，所以它们很快乐。
4．看图谱，教师讲述，完整欣赏故事的前两段。
三、理解故事的最后两段
1．观看PPT，教师讲述故事的最后两段
师： 小花籽最后找到快乐了吗？它是怎样做的？
小花籽是请谁帮忙的？它们飘过哪些地方？
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