教育教学名言警句
5、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
-------爱因斯坦
在教学中的运用体会：在教学中若想让学生乐于尝试、善于去发现，我们教师就要创设合适的情境，把学生引入一种与问题有关的情境中，激发学生的学习兴趣，生疑是思维的开端，教师要从正、侧面或反面等不同的视角来质疑，不要简单地直接给出问题，而是让学生在实践活动中自己去感受、去发现、去提出，因为学生自己发现的问题更贴近他们的思维实际，更能引发他们探究的兴趣。
6、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
---皮亚杰
在教学中的运用体会：课堂教学中要重视学生亲历知识的形成过程，把动手操作、自主探究、合作交流定为学生主要的学习方式，我们要以学生为主体，为他们创设获取知识的情境，引导他们通过自己的实践去感受新知、发现规律、获取知识，培养学生主动参与知识形成过程的意识及能力。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
------孔子
在教学中的运用体会：学生的学习兴趣是最好的老师，它是影响学生学习自觉性、积极性和学习效果的最直接因素，课堂教学中我们老师不能只是一味地传授知识，我们更要善于激起学生的求知欲望，使学生出现求知如渴的状态，为学生参与学习创设最佳心理环境。
8、学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。
-----布鲁纳（美国）
在教学中的运用体会：数学知识只有通过学生亲身的主动参与、主动探索、才能转化为学生自己的知识。所以，在教学中我们老师要大胆放手让学生自己去探索，去发现新知，要让学生变被动学习为主动参与，将老师的一言堂变成师生的群言堂，让他们在自主学习中亲历知识的形成过程。
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