散文集（sǎn sàn） 宝藏（cáng zàng）

3、我能快速地在课文里找出与下列词语意义相近或相反的词语。

反义词：正课（ ） 短暂（ ） 容易（ ）

近义词：赶紧（ ） 鼓舞（ ） 喜爱（ ）

4、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

因为 所以 虽然 但是 如果 就

1．（ ）口袋里有很多钱，我（ ）能买很多我喜欢的书。

2．（ ）口袋里没有多少钱，（ ）我不能买我喜欢的书。

5、一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。

（如：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你

喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者，是良

师，是诤友，也是伴侣。营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也

是精神上补钙。）

6、复习词语盘点，听写生字。

2、第一单元复习二

复习目标：

1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能，掌握生字词，

并背诵要求背的课文。

2、能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。

3、能掌握写人物的方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。

复习过程：

一、 熟记课文内容，根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。

哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。

2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），

也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。《窃读记》

3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中

的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， 我会在脑子里继续把这

个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么

喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，

我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会

有怎样的生活经历 这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一

位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的

东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。

2、积累词语：

流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚如饥似渴

不言而喻 黯然神伤 千篇一律 大显身手 心安理得

急匆匆（ABB）

舒服服（AABB）

3、把词语补充完整。