日新月异的信息技术
信息技术
日新月异的信息技术
课题：日新月异的信息技术 课型：新授 课时：1
【教学目标】
1、知识目标
了解信息技术的历史、现状和发展趋势。
2、能力目标
能用适当的方式对信息技术的历史和发展趋势发表观点及交流思想。
3、情感目标
能够辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。
【教材分析】
本节内容是在学生了解信息技术的历史、现状和发展趋势的基础上，能用适当的方式对信息技术的历史和发展趋势发表观点及交流思想。从而使学生能够辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。
【教学方法】
讲授法、问答法、讨论法、指导式探究法等。
【教学器具选择】
网络教室及相应的网络教室控制软件。
【教学重点】
了解信息技术的发展历史及各种信息技术之间的关系。
【教学难点】
体验信息技术的发展变化，从而认识到信息技术和人类休戚与共，需要我们善意对待、健康使用。
【教学时间】40分钟
【教学环境】多媒体教室
【教学过程】
情境导入：
回顾上节课内容——信息的概念与基本特征，以及信息的作用。让学生思考、回答，唤起对上节课的回忆。提出本节课的目标：了解信息技术的历史、现状和发展趋势。
新授课：
一：信息技术的悠久历史
我们知道自从有了人类就有了信息技术。那么大家想一下，从远古时代一直发展到今天，人们传递信息的途径都发生了哪些变化呢？
思考问题：假如你现在想和在异地的初中好友联系，问一下他（她）的近况，都可以通过哪些渠道？
学生回答：上网，写信，打电话……
教师提示：那么在没有这些媒介的时候，甚至连邮局都没有的时候又必须联系怎么办呢？
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