巴赫的钢琴复调音乐是学习钢琴的必修课,它能培养学生的思维,锻炼学生的手指,在演奏时应掌握好音乐的风格。

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第 2第 2期 4卷 2002年 3月

锦州师范学院学报 J un l]n h uTe c esC l g o r a iz o ah r ol e e

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浅析巴赫的钢琴复调音乐 周晓梅 (锦州师范学院艺术系，辽宁锦州 1 10 ) 2 0 0

内窖提要：巴赫的钢琴复调音乐是学习钢琴的必修课，它能培养学生的思维 .炼学生的手指，演奏时应掌握好音乐的锻在 风格。 月

关键词：琴；钢复调；乐音

中图分娄号： 2 . J 41 6

文献标识码： A

文章编号：01— 3 32 0 )2 0 3 2 10 6 3【0 20—0 4—0 们学到好的主题 .并且了解到一个好的主题是通过采用什么手法，怎样展开、发展成一首完整的乐曲的。在巴赫的众多作品中，这是他唯一写了要求的作品他建议通过学习刨意曲来“选到一种良好的歌唱般的演奏”。在三十首创意曲作品的写作中，运用了模仿手法，卡农手法，复对位手法，进模对位，移位对位及对比手法。二、三部每组是一个调。除了作曲示范外，炼学生的两手分工能力。在三十首创意曲中锻所采用的主题有的是歌唱性，的是舞蹈性，有有的是练习性。 要求在不同声部进入时，主题性格保持不变，因此在主题呈示时要有层次感和对比性。另外，要求学生在整体上要有结构感。演奏创意曲时不能在力度和触键方面做不适当的夸张，这样才能保持演奏风格上带有一些古钢琴的特点。

德国音乐古典大师，道主义者约翰 -巴斯蒂安 人塞巴赫 (65 -7 3, 18- 15 )在其一生的艺术创作中，了当时欧洲各流派融合的艺术成就，完美地表述了德国人民的思想感情，受到人民的爱

戴和音乐家的赞誉伟大的音乐之父贝多芬第一次看巴赫的作 品时，惊呼道：他不是小溪(巴赫的名字德文/c 注： M h是小溪的意思 )是大海！这句话道出了大音乐家贝多芬对巴赫才华的赏， .,

悦与赞叹。巴赫音乐作品浩如烟海，脒歌剧外，涉及当时所有的 音乐体裁。下面仅以他的钢琴复调音乐略加论述巴赫创作了大量的钢琴文献。融合了白 1世纪以来欧 6 洲各流派的音乐艺术成就，特别是在复调音乐上，是个集太 成的人物。巴赫的钢琴复调作品是学习钢琴的基础，一

直被

作为学习钢琴的必修课本。巴赫的钢琴作品同其它作品一样，是世界文化大厦的一根支柱 .和人类文明不可分割 .所以有些评论家认为，有研究过巴赫，段就不可能理解欧洲音乐；没有深人地研究过巴赫的作品，投有一个严谨的作曲就家可精通他的专业。 巴赫的音乐电作具有鲜明的民族风格， 音乐作品有着哲学伦理的意义，有着严谨的形式和很强的逻辑性，这正是理性主义的启蒙思想的一种体现。

12 72年巴赫在柯屯创作了十二平均律第一集，的复调他 技巧和艺术技巧达到了最高典范。平均律的成就不仅限于钢琴范围，事实上它是资产阶级启蒙运动在音乐方面的科学

成就。十二平均律曲集中，每一首前奏曲都与赋格曲接近 通过音乐思维富于自由幻想的前奏曲，后再转接到音乐思然

维严格集中的赋格，就能更广阔地表现人娄的思想感情。不论前奏曲或赋格，都有显著的转调扩大，因而内容显得充实， 可以看到音乐中所应用的大胆的转调和新颖的和声。平均

巴赫的钢琴复调作品内容广泛，技巧精湛，曾写下初他级钢琴教程二十几首，小前奏曲与赋格曲》创意曲》二部、《《 ( 三部 )《、英雄组曲、法国曲》《》《组、平均律钢琴曲集》都是作， 为钢琴教学用的。巴赫的韧级钢琴曲集，能很好地发展手

律第二集是经过 2年后， 14年在莱比锡e作的。从结 2于 74 4构上说 .、第一二集差不多 .但从第二集起，巴赫开始了他的 抽象思维性创作，因而表现出形象思维的衰退，因此下集不如上集普及。另外 .巴赫还解放了大拇指，为钢琴创作技巧和演奏技巧作出了贡献。

指，每首乐曲都以舞曲音乐写就 .能激发起学习的兴趣。 创意曲是按一个乐思创作的复调作品。在结构上一般是两段 (最多三段)一般不超过三个声部。从作曲角度来看，

巴赫的《平均律钢琴曲集》的创作，是为了将十二平均律理论上的所有诃性在创作上付请实践。他说：平均律钢琴“曲集或称前奏曲与赋格曲集是按所有全音和半音列，既利用了大三度 d、、 e也利用了小三度 r、l f,是为了渴 or m, e er、它 i a e 望学习音乐的青年用的，特别是为在这方面已经巧妙掌握技

是写作大型赋格曲的准备阶段。刨意曲来说是复谓写作从技术示范

作品，演妻上是为了演奏大型赋格作品做准备。在 练习弹奏这部作品现已成为学习钢琴者必修的课程，通过对它的学习，可以训练我们的双手，既使其能独立弹妻出两个 不同的声部，训练我们内心有声部进行的层次感，使演奏者的手指独立性及内心的歌唱性得到良好的训练，又可以让我

术的人消遣用的。一集和第二集都是按同一体例安排的 . 第 即 C太橱前奏畴与赋格畴， c小调前奏曲与赋格曲…….依

收藕日期：0 1 0— 7 2 0— 3 1作者简介：周晓梅(94, . 16一)女锦州师范学院艺术系讲师，研究方向为音乐教育

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