做好常规就是奇迹(正稿)
做好常规就是奇迹
一所普普通通的农村中学，硬件不算好，师资不算强，生源更
是一般，甚至一度濒临被拆并之境。但仅仅两年之后，这所农村学校却异军突起，一鸣惊人，成绩从全市排名中等一变为拔得头筹，把很多城市重点学校远远抛在了后面，让无数人目瞪口呆。
更让人惊奇的是，它严格按照国家规定的课程标准开课，没有
延长教学时间，没有额外补课，且副科开齐开足，没有疲惫不堪的师生好成绩靠的就是严压狠管这个颠扑不破的在这里似乎不灵了。有人开始用“奇迹”来称呼它，但是校长胡建军却说：这不是武侠小说，没有所谓的绝招和特别的模式。
没有绝招，难道就是传说中的“无招胜有招”，看似平淡无奇，实则
蕴藏无限变化？
带着这些好奇和疑问，我们来到了江苏溧阳埭头镇的后六初级中学。 在中国最富庶的苏南地区，看到这样简陋的学校，让我们有些
吃惊：两排小小的教学楼，破旧的实验室和食堂，操场更是小得可怜，三个年级不能同时出操：初一的学生已经跑到头了，初三的学生还没动起来。后来，校长胡建军做了一个小小的发明，把一大队转圈跑改成几个队各自成
奇迹竟然是在这样一所学校里诞生的？
面对我们的好奇和追问，胡建军只给出了一个我们是把常规做好，
把细节抓严，把过程抓实。在简陋的校长办公室里，我们看到墙壁上赫然写着几个大字：常规细节过程＝奇迹
晨读：学生自觉，教师轻松
早上7点10分，后六中学的晨读时间。学生在教室里琅琅晨读，
有些老师在不足平米的小食堂悠闲地吃早饭。这里的晨读不用老师进班！那么，晨读质量有保证吗？
原来，在后六中学，语文和英语两门主科老师每天会把第二天
晨读的内容、要求、任务写在黑板上。学校规定，教师不能只笼统规定预习什么，早读要求必须细化为一个个句子、一个个单词，而且更重要的是要有落实，有检查。晨读下课前的五分钟或正课上课
