北师大版小学语文六年级期末试卷三 一、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。(4分) 捕捉(pǔ bǔ) 荆州(jìng jīng)

北师大版小学语文六年级期末试卷三

10、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改写成拟人句）

一、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。（4分）

捕捉（pǔ bǔ） 荆州（jìng jīng） 咀嚼（jiáo jué ）勉强（qiǎng qiáng） 内疚（jiù jiū） 野雉（zhì zì） 脊背（jí jǐ） 潜伏（qiǎn qián） 二、词海拾贝（读拼音，写词语）。6℅

páng bï zǔ zhîu tiáo zhou jié nàn zhuīdào hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǎn zhuǎn zǔ zhîu kuí wǔ chún pǔ dàn shēng yàn xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、火眼金睛，辨字组词。5℅

敝（ ） 慨（ ） 询（ ） 嫌（ ） 熬( ) 敞（ ） 概（ ） 殉（ ） 歉（ ） 傲( ) 四、把下面的成语补充完整，并按要求归类。6℅

（ ）耳欲聋 公正无（ ） 一（ ）千里 刻舟求（ ） 心惊胆（ ） （ ）苗助长 （ ）死如归 （ ）（ ）不安 出自寓言故事的有 _________________ 体现江河气势的有_________________ 表现心理紧张的有 _________________ 描写人物品质的有_________________ 五、句子加工厂（请按要求写句子）。10℅

1、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（修改病句）

__________________________________________________________ 2、大千世界，哪里没有野花的倩影呢（改为陈述句）__________________________ 3、西湖风平浪静。（改成拟人句） ___________________________________ 4、张强笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句） __________________________________________________________ 5、革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词把两句话合成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、.老师对我们说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。”（改成转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句） 8、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）六、根据提示，分别写一个“看”的近义词。（5分）

①表示向远处看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；⑦表示拜访地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生气地看______。

七、依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。4℅

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ____________________，就 ________________________； 如果你是_____________________，就 ________________________。 八、语文实践。4分℅

1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是_____________________。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河：

2、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语（2分）：

阅读快乐堡34℅ 九、根据课文内容填空。8℅

通过课文学习，我认识了_________的周总理，_________的雨来，_________的雷棣，排球名将_________。

2、《把掌声分给她一半》一文的主人公是，从她身上我们看到 的品质。 3、《十五从军征》中写到征战一生的老人回到家乡后，看到家中凄凉景色的诗句是：______________________________________________________。 4、《做一个最好的你》一文中作者借说明人拥有了自信，就会变 ，你从本文中得到的启示是： 5、《寓言二则》选了《东施效颦》和《 》两则寓言，选其中的一则说说它的寓意： 6 、 “我们赞美长江，你是 ！”这 几句诗选自诗歌《 》，表达了作者对 之情。 十、阅读短文，完成下列各题。 26 ℅ （一）课内阅读