中心对称图形教学媒体

教学目标1、掌握中心对称图形的定义，准确判断某图形是否为中心对称图形．

2、通过学习中心对称图形，进一步认识几何图形的本质特征.

3、通过学习中心对称图形与中心对称的区别联系，中心对称图形与轴对称图形的区别，进一步发展学生抽象概括的能力.

教学重点中心对称图形的定义及了解一些简单的几何图形的对称性。

教学难点中心对称图形与中心对称的关系，准确判断图形的对称性.

教学课时

教学内容即问题情境

设计意图个性补案

【预习作业】

1、观察图形，回答问题

课件展示图形

1、这些图形有什么共同的特征？

（都可由一个基本图形经过旋转而

得到）演示“风车”旋转过程，复

习旋转。

2、共同回顾轴对称图形，某图形沿某条轴对折能重合，那么有没有什么图形绕着某点旋转也能重合呢？今天我们就来研究这个问题。

3、能将上图中的“风车”绕其上的一点旋转180O，使旋转前后的图形完全重合吗？正六边形呢？观察他们的旋转动画，显示其旋转180O 能完全重合的特殊性。

【教学过程】

一、引入新课1、以生活情景引入新

课，激发学生探索新知

的愿望和学习兴趣。

2、增强学生的合作交

流意识，形成共识，引

入新课.

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