意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

教材分析：

教材采用的是浙江摄影出版社出版的小学信息技术第三册(下),本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元共有两课,第一课是《指挥窗口》，第二课是《装扮桌面》。这两课主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，其中前三课对键盘上、中、下排键的指法练习，后三课主要是综合练习、功能键的应用以及与其他知识点的整合学习活动。第三单元共有七课，主要是学习拼音输入、汉字输入。介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。

班级分析：

这个学期，我主要负责四个年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，总结上个学期的教学经验，四个年级不同年级基础不一样，相同的知识接受能力不一样，而且同年级不同班级基础也不一样。


教学内容是三年级的，但是

的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有九个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

教学措施：

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。



室内趣味运动会项目、规则一、与你同行
（一）比赛方法
每队派出12名队员,其中含4名女队员，分成4组,每组1名女队员和2名男队员，3人并排，相邻两人的相邻腿用绳套在一起，4组队员以接力的形式走或跑完成比赛。在场地上选有一定距离的两条平行线，一条线作A起点，另一条线作为B起点。第1、3组参赛的3人在起A点线上,第2、4组参赛者在B起点线上准备接力，接力时每组以最后一名队员的躯干抵达过线后，下组才可出发。
（二）比赛规则
3名运动员在行进中可以手相互扶肩，走或跑时绑带不能松开，否则判为犯规；队员在走或跑时不得串道影响他人。比赛以每队到达终点所用的时间判定各队名次，用时少列前。
二、阳光伙伴
（一）比赛方法
每队派出10人（5男5女）参加比赛,将1男1女分为一组，共五个小组，每两人背靠背、手挽手，背夹气球，从起点跑到折返点，再从折返点回到起点，第二组接上，其间不可将气球掉落或弄破。
（二）比赛规则
比赛过程中如将气球弄破则应在球破