《不同物质在水中的溶解能力 》教学设计
【教学目标】
科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也能溶解于水。
过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。进行气体溶解于水的实验。
情感、态度、价值观： 在溶解实验中认识到细致地观察、比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。
【教学重点】
了解不同物质在水中的溶解能力不同。
【教学难点】
研究气体在水中的溶解。
【教学准备】
教师实验用具： 装50毫升水的烧杯1个、 搅拌棒1个、不同型号的勺子2个、汽水1瓶、注射器1个。
分组实验用具： 装50毫升水的烧杯2个、 搅拌棒2个、食盐6份（每份4克）、小苏打6份（每份4克）、汽水1瓶、注射器1个。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1、今天老师带来了两杯溶液，请学生品尝。（出示糖水溶液与盐水溶液）问：是什么味道？为什么？回顾“溶解”的概念。
2、提问：还有哪些物质能溶解于水中？学生回答。
《不同物质在水中的溶解能力》教学课件_其它课程_小学教育_教育专区。不同物质在水中的溶解能力 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜:在水中食盐和小苏打谁的溶解...
不同物质在水中的溶解能力_其它课程_小学教育_教育专区。不同物质在水中的溶解能力一、新课导入 1.出示食盐、小苏打各一份,T:同学们,今天老师给你们准备了 2 ...
教学目标: 科学概念:1、不同的物质在水中的溶解能力不同。 2、一些气体也能溶解于水。 过程与方法:1、研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。 2、进行气体溶解于...
4、不同物质在水中的溶解能力六里坪镇小学 朱辉文 www.xxjxsj.cn 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜:在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强? 讨论:这个实验怎样...
4、不同物质在水中的溶解能力 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜:在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强? 讨论:这个实验怎样做才比较公平? 实验计划实验主题:食盐和...
第4 课 《不同物质在水中的溶解能力》练习一、精彩补白 1.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是 的。 2.在做食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验时,要...
2-4 不同物质在水中的溶解能力 实验名称:食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验目的:了解不同物质在水中的溶解能力不同。 实验类型:分组 实验材料:分组准备:装 ...
不同物质在水中的溶解能力_其它课程_小学教育_教育专区。四年级上 科学 不同物质在水中的溶解能力 课件4.不同物质在水中的溶解能力 四年级 科学 上册 猜猜:在...
4、不同物质在水中的溶解能力 说课稿_其它课程_小学教育_教育专区。4、不同物质在水中的溶解能力 说课稿大家好,我说课的内容是小学科学四年级上册溶解单元的第...
不同物质在水中的溶解能力【教学目标】 科学概念:不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也容易溶解于水。 过程与方法:研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。...
