公文处理的程序
第二节 公文处理的程序
教学目标
知识目标：理解公文处理的程序和要求；
掌握公文处理的基本原则。
能力目标：能熟练地按公文处理的一般模式进行公文办理；
正确区分收文过程中的每个环节的作用和要求； 能根据公文处理程序的有关知识分析案例。
德育目标：培养学生严谨务实的工作作风和高效协调的办事能力，为将来在工作中当
好领导的参谋和助手打下基础。
教学重点：收文处理的一般过程。
教学难点：收文办理与管理活动的方法要点。
教学方法：问题导入法、案例法。
教具安排：图板与幻灯片。
课时安排：3课时。
教学过程
第一课时
【导入新课】
在上一节我们了解了公文的形成过程，但那只是公文处理的一个阶段，即办文阶段。公文处理的每道程序是一个工作环节，它们环环相扣，互相衔接，形成公文处理的合理流程。在实际工作中，秘书人员要参与公文处理的各个环节，并要遵循公文处理程序，使公文及时、准确、有序地运转，充分发挥公文的作用，为推进机关工作、实现机关职能服务。
下面我们要较为全面地了解公文处理的程序。（板书：第二节 公文处理的程序）
【讲授新课】
一、公文处理概述
公文处理就是指机关为制发、传递、办理和保管公文所做的全部组织和处理工作。对秘书人员而言，公文从拟稿到使用完毕转化为档案的过程，就是公文办理的过程。公文办理和公文保管组成了公文处理。公文办理一般由三个阶段构成，即办文阶段、发文阶段、收文阶段，收文、办文、发文，构成了公文办理的流程。下面分别介绍这几个部分的内容。
收文阶段
