教学案例分析：音乐活动《咿呀咿呀呦》
在游戏中感受音乐的韵律美,激发幼儿对音乐的感受力。
教学案例分析：音乐活动《咿呀咿呀呦》
教学情景描述：
一、导入活动。
师：今天小朋友跟老师一起参加森林农场（由室外跑进活动室）。刚才我们听到了什么？（咿呀咿呀呦）。
二、欣赏音乐。
1、现在我们再来听一遍。
2、刚才有的地方“咿呀咿呀呦”很快就出来了，有的地方要等很长的时间才出来。我们来听听哪个地方的“咿呀咿呀呦”让我们等了很长时间。
再听一遍（出示图谱，请一个小朋友在图谱上指出来）。
3、请小朋友把系在脖子上的纱巾拿在手上唱。
4、我们边唱边跳好不好？唱“咿呀咿呀呦”时扭屁股好不好？
三、游戏。
师：我们到了森林农场，可是工人都不在，他们到森林里砍木头去了，我们去那里帮忙。
1、我们用什么做锯子？（幼：纱巾）
小锯子在“咿呀咿呀呦”时锯木头，好不好？
2、教师做大树，请两个小朋友做锯子，教师将纱巾蒙在头上，做大树，幼儿锯木头。
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