人教版小学音乐四下《樱花》表格教案
课题
《樱花》
课型
以唱歌为主的综合课
1、 使学生在欣赏过程中获得美的感受。 教学目 标 2、 激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望。 3、 感受都节调式的特点，能用中文、日文演唱歌曲《樱花》 教具 教学难 点 教学重点 内 容 多媒体、钢琴、音响等 重点：有感情的演唱《樱花》 难点：都节调式的特点 教 学 过 程 设 计
一、 导入： 1、播放电影<<浪漫樱花>>片段,(里面有樱花飘落的美景，有动感的音乐 和舞蹈。) (谁能告诉我刚才欣赏的这部电影的名字？香港四大天王之一 的郭富城和张柏芝主演的浪漫樱花，画面很漂亮，落英缤纷，如诗如画， 今天呢， 老师就带领大家， 乘着音乐的翅膀， 去了解日本灿烂音乐与文化。 ) 2、引入樱花的介绍。 樱花是春季开花的有名观赏植物，日本的人民格外喜爱它，它又是日本的 国花。《樱花》这首歌就描写了日本人民爱花、争先观赏花的一种愉悦的的 情景。樱花花朵极其美丽，为早春重要的观花树种，常用于园林观赏， 盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。每年春天花开时节， 日本人民竞相观赏它的千姿百态 生命就像这樱花般短暂 , 但并不是所有生命都有樱花般灿烂 , 我们应该像 樱花一样笑着面对一切 , 即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞 . 这也是樱花做为日本国花的原因(日本人喜欢樱花的原因)
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