轴对称说课稿
《12.1轴对称》说课稿
各位评委，大家好！今天，我为大家说的是新人教版八年级上册第十二章第一节《轴对称》。下面我将从以下几个方面进行说课：
一、教材分析
《轴对称》这一课与现实生活联系紧密。在初中阶段我们从实际生活中的对称出发，进一步研究几何图形的轴对称性，并能进行简单的图案设计。从中让学生体会联想和类比的数学思想方法，它不但与图形的运动方式中的“翻折”有着不可分割的联系，又是今后研究等腰三角形、特殊四边形等图形的性质的重要依据和基础。因此本节课的教学重点确定为理解轴对称图形的概念。
二、教学目标设计：
根据“新课标”的要求和教材的特点，结合八年级学生的实际水平，我把本节课的教学目标确定为：
（1）知识技能：认识轴对称图形的共同特征，掌握轴对称图形的概念，并能准确判断哪些事物是轴对称图形，画出其对称轴。
（2）数学思考：通过“欣赏、折叠、剪纸”等活动，积累丰富的数学活动的经验，初步发展学生抽象概括的能力及培养学生创造性思维的能力。
（3）解决问题：培养学生观察与自主探究的能力及在动手实践中学会与人合作、与人交流。
（4）情感态度：初步获得动手的乐趣和成就感，从欣赏生活中的轴
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