社会心理学期末复习资料
《社会心理学》(行政管理专业)期末复习指导
2012.5
一、考试情况介绍
(一)考试方式:
期末考试采用半开卷、笔试考试的方式,允许考生携带一张A4纸(上面可用于记录知识要点)入场。试卷分值为100分,比例占总成绩的70%,考试时间为90分钟。
(二)试卷结构与试题类型:
试题分为较难、适中、较易三个等级,分别占卷面总成绩的20%、40%、40%。 试题类型包括:
1.单项选择题(8题,每题1分,共8分) 2.填空题(每空1分,共15分)
3.名词解释题(5题,每题5分,共25分) 4.简答题(4题,每题8分,共32分)
5.应用分析题(2题,每题10分,20分)
二、复习范围
以教材《社会学心理学教程》(乐国安主编,中央电大出版社2010年版)为依据,以本次期末辅导(文本)为范围进行复习。
答题注意事项
各位同学:以下给出的部分复习题的答案请大家不要死记硬背,而要争取理解。
大家要注意:我们考试的题不可能和辅导的完全一样,而是会有一些变化,包括题干和选项的变化等等,请大家认真看好题干和选项,再做回答。应用分析题要联系学过的理论知识展开分析,答出要点。
第一章 绪论
填空题:
1.1908 年,美国社会学家( 罗斯)和英国心理学家(麦独孤)各出版了一本社会心理学专著,标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来,并走向独立。
2. 由于研究使用的场合的不同,实验法分为( 实验室 )实验法和( 现场 )实验法两种形式。
3. 实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出(自变量 )和(因变量)之间的关系。
4. 观察法有多种形式,可分为( 一般观察法 ) 与( 参与观察法 )。
5. 调查法分为两种,一种是 ( 访谈法 ) ,另一种是 ( 问卷法 )。
简答题:
1.简述调查法的种类及其优缺点。P9-10
参考答案:调查法分为两种:一种是访谈法,另一种是问卷法。
调查法的优点在于直截了当,针对性强,比较省时省力,收集的信息量较大。调查法的缺点主要在于准确性较弱。被调查者的回答可能会受各种因素干扰,尤其是使用问卷调查时,这个缺点更为明显。
第二章 社会化
填空题:
1.以内容为划分依据,社会化主要包括(道德)社会化、(政治)社会化和(法律)社会化。
2.根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为( 先赋)角色和(自致)角色。
你可能喜欢
- 西方社会学理论
- 社会心理学案例分析
- 社会心理学期末复习
- 思维能力的培养
- 求同求异
- 创造思维
- 社会心理学试卷
- 西方社会学理论练习题5页
- 《西方社会学理论》课程教学大纲4页
- 西方社会学理论复习提纲1页
- 西方经典社会学理论3页
- 西方社会学理论220页
- 侯均生《西方社会学理论教程》重点及笔记整理42页
- 社会心理学作业案例分析1页
- 社会心理学 案例分析2页
- 社会心理学案例分析——自我与文化3页
- 社会心理学案例分析211页
- 社会心理学案例分析110页
- 社会心理学案例分析3页
- 社会心理学[第一章社会心理学溯源、对象与方法]山东大学期末考试知识点复习13页
- 社会心理学[第五章归因与决策]山东大学期末考试知识点复习16页
- 社会心理学[第四章社会知觉与印象管理]山东大学期末考试知识点复习18页
- 社会心理学[第十章亲社会行为]山东大学期末考试知识点复习23页
- 社会心理学[第十一章群体中的相互作用]山东大学期末考试知识点复习13页
- 社会心理学[第十五章领导者与下属群体]山东大学期末考试知识点复习21页
- 浅谈数学教学中思维能力的培养4页
- 数学教育应注重学生创新思维和实践能力的培养1页
- 谈数学思维能力的培养5页
- 浅谈小学数学课堂思维能力的培养11页
- 浅谈数学创新思维能力的培养5页
- 浅谈小学数学教学中思维能力的培养——六(二)班学生数学现状分析及对策4页
- 异中求同 同中求异论文5页
- 求同求异法理论知识课件5-13页
- 求同求异20页
- 求同思维与求异思维2页
- 求同求异法找原因1页
- 求同法与求异法的理论及应用3页
- 创造性思维1页
- 培养学生创造性思维能力6页
- 创造性思维为科技创新提供了可靠的保证3页
- 幼儿创造性思维的培养6页
- 关于幼儿创造性思维的思考5页
- 创造性思维的障碍2页


