苏科版八年级物理上册教学设计:5.3《直线运动》教学设计

第3节直线运动

【教学目标】:

1、通过探究活动认识匀速直线运动及其规律

2、了解变速直线运动定义及其判断方法

3、能用(平均)速度公式进行简单计算

【教学重点及难点】:认识匀速直线运动及其规律

【教学用具】:长约50cm,内径约为1cm的玻璃管、秒表一块、适量的水、坐标纸

【教学过程】

【要点1】:匀速直线运动

【活动】:研究充水玻璃管中气泡的运动规律

【演示实验】:在玻璃管中充满水,管内留有一小气泡,使玻璃管翻转后竖直放置,让学生观察气泡的运动情况

【思考】:如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm所用的时间?

【活动】:在书中坐标纸上画出气泡运动的时间和路程的关系图像。

【总结】:气泡运动的规律:气泡在上升一段路程后,运动的路程和时间近似成________,运动的速度可以看做是______的。

_______________的直线运动叫匀速直线运动。是一种最简单的运动形式。

做匀速直线运动的物体,在相等的时间内通过的路程是_________的。匀速直线运动并不常见,我们可以把一些运动近似地看成是匀速直线运动。例如:滑冰时停止用力后的一段滑行,站在商场自动扶梯上的顾客的运动等等。

【活动】:画出匀速直线运动路程和时间图像,速度和时间图像。

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