自考学前教育原理真题及答案(2010至2011)

自考学前教育原理真题及答案(2010至2011)

2010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前教育原理试题

课程代码:00398

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和( )

A.学前公共教育 B.幼儿园

C.社区学前教育 D.托幼机构教育

2.下面不属于学前教育功能主要特征的是( ) ...

A.多样性

C.整合性

3.幼儿班级生活的安排是( )

A.以一日生活为基础

C.以游戏活动为基础 B.主观性 D.方向性 B.以教学活动为基础 D.以室内活动为基础

4.强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( )

A.《理想国》 B.《爱弥尔》

C.《教育论》 D.《明日之学校》

5.个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的( )

A.社会经济效益 B.社会精神效益

C.个人经济效益 D.个人精神效益

6.实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身体发展等,都是无关紧要,可以忽视的。这主要违背了( )

A.和谐发展、全面培养的原则

C.尊重和保护幼儿的原则 B.教育影响协调一致的原则 D.教育引导发展的原则

7.俗话说:“智慧出在手指尖儿上”,它强调的是对儿童发展起重要作用的( )

A.操作活动 B.活动空间

C.游戏活动 D.教学活动

8.强调学生的平等参与,加强学生参与的过程,主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

9.从历史上看,课程一词最早出现在我国的( )

A.唐代 B.南宋

C.元代 D.商朝

10.从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( )

A.基本功能 B.正向功能

C.显性功能 D.社会功能

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