复习与测试 教案2 川教版七年级上册答案

复习与测试 教案2 川教版七年级上册

复习与测试  教案2 川教版七年级上册答案

教学目的:

知识与能力:引导学生理解商鞅变法的必然性和积极意义,知道商鞅变法的措施。通过对商鞅变法前的争论,培养学生透过现象看本质的能力、知识迁移能力和全面思考问题的能力,加深对改革活动的认识。

情感态度与价值观:通过体会商鞅变法的过程和意义,使学生认识到任何观念、制度、政策都要随时代的发展而改革,树立与时俱进的观念,并适时对学生进行不畏困难、追求真理、进取创新等良好品格的教育。

教学方法:讲授法、谈话法、课堂表演、讨论法等。

课堂准备:

①、教师课前布置学生阅读教材以及商鞅变法相关的书籍、文章,或在网上查找相关资料,要求学生初步了解和认识商鞅变法。

②、安排几位学生表演“商鞅舌战旧贵族”的话剧,创设历史情景,让学生设身处地地思考商鞅变法的过程和意义。

③、教师根据授课内容制作课件,课件图文并茂,文字叙述简洁易懂,符合学生认知特点,并对教材相关内容做适当拓展和充实。

④、教师根据在讨论过程中可能发生的情况,作好积极引导的应变准备。

活动过程:

上课前事先播放《走进新时代》这首歌。同时课件上显示这首歌的部分歌词。如“我们唱着东方红当家做主站起来,我们讲着春天的故事改革开放

....富起来,继往开来的领路人带领

我们走进新时代

.....,高举旗帜开创未来……”。(营造课堂气氛,以便成功导入“改革”的教学内容)

(导入语)(3分钟)

教师:党的十一届三中全会以来,我们的总设计师邓小平同志提出了实行改革开放的政策。从此以后,在中国的大地上掀起了一场轰轰烈烈的改革大潮,经过二十多年的经济建设,中国发生了翻天覆地的变化,正如歌词中所说的“我们讲着春天的故事改革开放富起来”。

同学们,我们正处在改革的时代,时代变化要求改革,改革推动社会的进步。如今我们的物质生活非常丰富,我们的精神生活多姿多彩。你们是幸福的,也是幸运的,因为我们是改革开放的受惠者。可是同学们,你们知道吗?任何推动社会进步的改革都不是一帆风顺的,甚至要付出沉重的代价。早在两千多年前的战国,秦国的商鞅变法就证明了这一点。今天就让我们一起回到两千多年前七雄纷争的战国时代,共同对商鞅变法作一番探讨。

(进入新课) (8分钟)

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