师范生下得去、留得住、顶岗质量高。“影子教师”实践环节，各项目承担单位要进一步规范管理，制订实施细则，按照“中西部项目”一所实践学校安排10名左右学员、“幼师国培”一个实践园所安排15名左右学员的标准确定教学实践基地，根据集中研修阶段的培训内容合理安排实践内容和方式，加强“双导师”指导，学员在实践基地的实际时间不少于20天，确保学员教学实践达到一定的广度和深度。

短期集中培训，各项目承担单位要按照“前移后拓”思路，做好训前需求调研、训中跟进调研、训后实效调研，科学确定学员急需解决的最主要问题，并据此确定培训主题和设定核心培训课程，实施主题式培训，专家围绕“问题”和主题进行备课、教学。

远程培训，各项目承担单位要按照“统一管理，分网学习”模式，建立“课程超市”，进行资源更新，安排选修课程和拓展培训资源；打造“落地”培训，以县为单位组建网络班级，依托县级教师培训机构开展辅导、管理和技术服务工作，市县教育行政部门和中小学校要加强对学员的督促和管理。

“转岗教师”培训，采用“高校统筹、重心下移、混合培训、突出实践”的思路实施。由长沙师范学校统筹项目组织实施，即统一制订课程，统一教学指导，统一管理监控；将培训地点放在市州的中等师范学校或机构，由中等师范学校和市州教育行政部门共同组织和管理；采取集中培训、送教培训、远程培训相结合的混合式培训方式。相关实施单位要按照学员的构成情况设置必要的选修课程，提高课程对不同层次学员的适应性；采取“讲座+实践”的培训方式，将专家讲座与优质幼儿园实践密切结合起来。 五、强化项目管理，提升精细化管理水平

省国培办按照教育部、财政部制定的管理指南，参照“示范性集中培训项目和远程培训项目”管理办法，整合我省已颁布的国培管理制度，制订湖南省项目管理实施细则（另文印发），并通过开班检查、随机抽查、电话随访、教学效果评价、网络测评、跟踪访谈等方式，加强过程监控。强化绩效考评工作，进一步完善考评细则和方式，对培训单位和市州教育局进行考评。根据绩效考评结果，对项目实施工作进行总结表彰。

各地要制定和完善相应的项目实施管理制度，加强培训服务支持管理体系建设，强化培训结果应用，为学员汇报培训心得、开展学术讲座、上公开课提供机会和平台，将学员训后专业发展和辐射带动作用发挥情况纳入骨干教师考核评估。

各项目承担单位要对教学管理、考勤管理、作业与考核管理、组织纪律管理等做出明确规定，并保证学员知情。遴选有学术背景、能引领学员专业成长的优秀教师担任班主任，协助做好教学、考勤管理、后勤服务等工作。组织项目首席专家和负责人深入课堂听课，对教师课堂教学进行问卷测评。严格考勤管理和考核，按照一定比例评选优秀学员，对违法乱纪、严重违反培训纪律和规章制度的学员，视情况进行处分并上报省国培办，通报市州、县市区教育局。加强训后跟踪指导，布置训后自主研修任务，利用网络学习平台解答学员疑难问题，派出指导教师深入学员所在单位指导。

各地教育行政部门和项目承担单位要高度重视参训教师安全管理，把安全管理纳入培训计划实施方案，落实安全责任制，建立健全各项安全工作制度，强化教师安全意识，堵塞漏洞。参训教师、顶岗实习师范生住所要具备消防等安全条件，并加强对住所的管理与监督，确保生命财产安全。 六、加强项目经费管理和配套，为项目实施创造良好条件

根据教育部、财政部制定的培训经费标准和我省实际，我省按照置换研修项目160元/人/天，短期集中培训项目省内260元/人/天、省外300元/人/天，远程培训2.4元/学时，转岗教师培训集中培训160元/人/天、送教上门320元/人/天、远程培训3元/学时的标准拨付培训经费。根据实际培训人数和项目绩效考评结果拨付培训经费。

各项目承担单位要按照国家有关要求，加强项目资金监管，确保项目资金使用效益，不得以任何名义提取管理费。任何单位和个人都不得虚报、冒领、挤占、挪用培训经费。 市州、县市区教育局要安排专项经费，以保障项目实施。

七、加大“国培计划”宣传力度，进一步扩大国培的影响力