四年级音乐下册 四季放歌1教案 苏教版

有效构建课堂

四季放歌

教学内容

1. 学唱《四季童趣》。

2. 活动:以“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品;节奏练习。

教学目标

1. 通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美,从而更加热爱大自然,热爱生活。

2. 能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。

3. 运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。

教学难点.

能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符。

教学过程:

1. 采集与分享

复习:四季的歌谣。

师:“春天追着风筝跑,夏天雨中把船摇,秋天采集红枫叶,冬天迎风滑雪。一年四季快乐多。分成春夏秋冬四个组,各组演唱课前收集的表现、代表本组季节的歌,哪组唱得多就获胜。

如:春:《小雨沙沙》

夏:《知了》

秋:《秋叶》

冬:《踏雪寻梅》

2. 新歌教学

(1)谈话导入。今天老师带来一首歌,它向大家展现了天真可爱的孩子们眼中充满童趣的四季。听一听,歌中唱到的活动有哪些是你熟悉的?

(2)教师范唱。

(3)学生交流听到的内容,初步熟悉歌曲。

(4)复听:童声齐唱。要求学生比较教师独唱和童声齐唱的不同效果,进一步熟悉歌曲。

(5)听琴,用中速试着跟唱。

(6)在学唱过程中解决难点。

方法:放慢速度,划拍,模仿跟唱,唱谱等,表现好力度记号的要求。

(7)在基本唱熟后,提问:怎样更好的表现歌曲中的“趣”?

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