政治八年级下人教版 说课稿 全册

《人民当家做主的法治国家》说课稿

各位评委、各位老师大家好:

我说课的内容是人教版九年级全册第六课第一框的《人民当家做主的法治国家》。我将从教学理念、教材分析、学情分析,教法和学法,教学过程等方面进行说明。

一、说教学理念:

1、思想品德教育要回归生活。

思想品德课是德育教育的主渠道,这种本质上的确定使得初中思想品德课课堂教学不能仅定位于单纯的知识传授,应该侧重培养学生观察事物、认识世界、解决问题的方法和能力,帮助学生形成良好的道德标准和价值取向,实现三维目标的有机统一。要达到这一目标要通过回归生活方式来实现,这个生活指的是社会生活,要做到教育从生活中来,再到生活中去。

2、教师在课堂教学中是学生学习的合作者和促进者。

在课堂教学中,教师的作用主要体现在创设教学情境,启发引导学生积极思维,点拨讲解疑难问题,提高学生思想认识等方面。凡是学生能够独立完成地教师决不代办,要给学生独立学习的时间和空间,发挥学生的主体作用。

二、说教材:

(一)教材地位及作用:

《人民当家做主的法治国家》是人教版教材第三单元的第一个框题,这个框题内包含了我国的根本政治制度和治国基本方略,前面第二单元的国情国策学习,让学生对我国的现状有所了解,为本课理解人民行使当家作主的权力的方式打下了基础,而学好这个框题有利于学生更好的关心国家大事,积极参与政治生活,依法行使政治权利,自觉履行政治义务。也为以后宪法知识的学习打下了基础。本框题所包含的理论是政治学习中不可缺少的一部分,也是中考的必考内容之一。因此,具有不可忽视的重要作用。(二)本课的内容结构:

本课内容主要分为两个层次:一是“人民怎样当家作主行使权力”;二是“生活在法治国家里,我们怎样建设法治国家,依法治国”。

(三)教学目标:

结合课标的要求、教材的地位、内容和学生的知识、心理特征,我把本课的教学目标定为:

1.知识目标:让学生知道人民怎样当家作主,认识全国人大的地位、职权及与其他中央国家机关的关系,知道依法治国的基本要求及在法治国家里国家机关和公民该怎么做。

2.能力目标:树立法律意识,提高自己维护国家利益,规范自身行为的能力。

3.情感、态度、价值观目标:自觉拥护人民代表大会制度,增强社会责任感;认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的权威。

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