(语文A版)一年级语文下册教案 蔡伦造纸

蔡伦造纸

教学目标:

过程与方法:在了解蔡伦造纸过程的基础上,通过探究、讨论,形成“我们的造纸方法”,并在课堂实验中试着造一张纸。

知识与技能:了解蔡伦造纸的过程,并通过自己动手造一张纸来体验造纸的过程,培养动手实践能力。

情感态度与价值观:

1.通过对古代造纸工艺的了解,产生对祖国璀璨历史文化的浓厚兴趣和强烈的民族自豪感;并意识到要节约用纸,保护森林资源。

2.培养学生相互沟通、小组协作的能力,体会与人合作的重要性。

教学重点:

1.学会生字,能正确书写。

2.了解古代四大发明。

教学方法:游戏法、资料收集法、竞赛法

教学准备:课前学生向父母了解我国古代四大发明。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入。

1.小朋友,你们知道我国古代的四大发明吗?

2.学生交流收集的资料。

3.教师补充。揭题,板题。

二、初读课文。

1.借助拼音自由读课文,读准字音。 2.同桌互读课文,纠正不正确的读音。 3.(出示生词卡)指名读,齐读。 4.齐读课文,想想文中写了一件什么事? 5.说说蔡伦是怎样造纸的。 1.小组合作学习生字,想办法记住生字的形。 2.小组汇报识字情况。 3.齐读生字,开火车读生字。 4.“火眼金睛”游戏巩固生字。 三、学习生字。

第二课时

一、活动巩固生字。

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