浅谈让小学生快乐的学习英语

小学生学习英语的快乐

浅谈让小学生快乐的学习英语

单位:新泰市石莱镇东峪联办小学

姓名:范瑞华

英语学习对于大多数小学生而言是母语之外的第二语言学习,学生们开始学习是陌生的,是充满好奇的,而在小学阶段英语教师如何能抓住孩子们的好奇心,进而让他们对英语学习产生浓厚的兴趣,是每一位小学英语教师义不容辞的责任。小学英语内容简单,但学生大多初次接触,因此教起来却不太容易。在教学过程中,教师应针对小学生的年龄特点和心理特点,采取形象、生动、新奇、有趣的方法,充分调动各种感官,运用肢体语言进行教学。更应该要从多层面、多视角观察所有学生,寻找出适合自己所教学学生能快乐学习的方式,来培养英语兴趣。下面是我在教学中的体会:

一、在字母教学中,运用肢体语言,优化教学。教师在字母教学时,如果枯燥地领读、跟读,学生很快感到厌烦。教师应尽可能多地用手势表示大小写字母,有时还可发挥学生的想象力,让学生想象怎样用手势表示字母,学生的兴趣会很高。在指导书写时,教师可教学生学会使用左手当“四线三格”,伸直左手,大拇指向内弯曲,食指、中指、无名指、小指微微张开就构成了“四线三格”。教师要求学生用右食指在“四线三格”上练写字母,同时口述笔顺。对于这种有趣的字母学习法,学生乐于接受,乐于使用,课堂学习氛围很浓厚。

二、利用多种教学媒体进行单词教学,教学媒体是十分重要的,针对小学生的思维具有明显的直观性的教学媒体来激发学生强烈的

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