浅谈如何组织幼儿园管理工作

浅谈如何组织幼儿园管理工作

有人说得好:幼儿园好比一个“处处充满爱心、时刻追求进步”的家庭:“孩子”是那些活泼可爱的幼儿,“母亲”是鞠躬尽瘁、辛勤劳动的教职工,而“父亲”则是指统筹安排、决策决议、劳心劳力的园务领导。“家庭”的管教管导、衣食住行等繁琐事物正切实反映出幼儿园工作的多面性、复杂性和细致性;如何使这个“大家庭”团结齐心、与时俱进?那么作为管理者,在教育观念上要坚持以幼儿发展为本,确立培养完整儿童理念;在管理思想上要坚持以教师发展为本,增强教师的主体意识;在管理行为上,要采用柔性管理的方法,注重营造健康向上的园所文化氛围。只有创设科学的管理模式,有效的提高教育管理,努力改进教育教学工作,让有效的管理成为管理者的唯一之道。

管理是在国家方针路线指导下并为实现某一特定目标,有专门机构和人员进行管辖,治理的社会实践活动,管理的基本职责包括计划、组织、协调、控制、督导和评价等。管理存在于人类一切社会劳动或共同活动中,指挥、协调就是管理,没有管理便无法进行社会生产和活动;大到一个国家,一个社会,小到每个单位,不论从事何种社会性活动,都离不开管理。所谓“目标管理”,就是各项活动以紧紧围绕目标并服务于目标为中心、以分解和执行目标为途径、以最佳达成目标为宗旨的管理方法和过程。要实施目标管理,必须树立目标管理意识,认识目标的内涵、特征和功能,明确幼儿园教育目标与管理目标的关系及其内容要求,学会分解、落实目标和控制目标管理过程,掌握目标管理的考核、评价方法。

幼儿园管理内容包括目标管理、计划管理、教养业务管理、幼教科研管理、行政事务工作管理、规章制度管理、工作质量管理、保教队伍管理和园长自身建设以及幼儿园工作评价等。在幼儿园里,其主导作用的不是园舍和设施等物质条件,而是要把幼儿培养成怎样的人。明确的教育目标,体现着办园方向,统率着幼儿园全部教育活动并制约着全部管理活动。所以,确立和实施科学的教育目标,是管理的首要任务。实施幼儿园管理,不仅应把握“将幼儿培养成怎样规格”的育人目标,而且必须确立“把幼儿园办成何等水平”的管理目标。幼

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