小学美术人美版 四年级下册 第12课《汉字的联想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术人美版 四年级下册 第12课《汉字的联想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术人美版四年级下册第12课《汉字的联想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

认知:了解汉字的产生、发展,激发学生对传统文化的情感。

技能:了解汉字的形意来源,掌握墨色的浓淡变化和构图的层次和虚实关系。

情意:了解书画同源,能够把汉字变成具有趣味性和美感的中国画。

2学情分析

四年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。国画的表现形式学生三年级时已经接触过.本课是我在参加园区美术教师赛课时现场拍摄的录像,按赛课的规定,课前没有接触学生,只是给孩子发了一份课前的学习资料<汉字的演变过程>,课上学生除了绘画速度慢了些之外,我对孩子们课上的表现还是比较满意的.

3

教学重点:了解汉字的形意来源,感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。教学难点:利用汉字的形与意,发挥想象力创作国画作品。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】动画导入

同学们知道汉字是在什么课程上学习的吗?语文

这节美术课我们也来学习汉字,你们知道为什么吗?请大家带着这个问题来看一段动画短片。(播放视频《36个汉字》片段)

从这段影片中你发现了什么?

小结:没错,我们的汉字就像一幅幅有趣的画,今天我们来学习:汉字的联想(附板书)

活动2【讲授】探究新知

1、了解汉字的起源及发展

看!这就是我国古代的汉字,叫做象形字。你们知道它们为什么叫象形字吗?

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