套螺纹教学设计

工具钳工“套螺纹”教学设计

【课 题】 套螺纹(辽宁科技出版社 《工具钳工》项目二 任务十) 【授课教师】 宁海职教中心 储东东 【授课班级】 机械数控专业 高二(8)班 【授课类型】 新授课 1课时 【授课时间】 2011年12月 【内容分析】

本节内容是在熟练掌握攻螺纹操作知识基础上,进一步掌握对圆杆进行外螺纹的加工方法。课题内容具有较强的操作性和针对性,但因其知识点的分析较为抽象,它既是本章的重点也是难点。

因此课前播放一段攻螺纹视频,复习已学知识。引导学生思考,对圆杆外螺纹的加工方法,从而引出套螺纹的概念,再介绍套螺纹的工具,特别掌握套螺纹前圆杆直径的确定公式及套螺纹的要点,再了解分析产生废品的原因,最后播放一段套螺纹的视频,巩固所学知识。 【学情分析】

职高学生对生产实践了解甚少,且普遍存在学习习惯较差的状况,其主动探究的功力和能力均很薄弱,但该年龄段生理特征决定他们往往乐于表现自我,展示个性,因此合理运用这一心理特征,加以正确引导,有利于调动其学习积极性,得以实现教学目标。 【教学目标】 1、 认识目标:

(1) 了解套螺纹的概念和所需工具。 (2) 掌握正确的套螺纹方法。 2、 能力目标:

理解套螺纹的操作要点,分析废品螺纹的原因,培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。 3、 情感目标:

通过创设问题情境,帮助学生独立思考,积极发言,提高学生学习《工具钳工》兴趣。 【重点难点】

重点:圆杆直径的计算选择及套螺纹的操作要点 难点:产生废品的原因分析 【教学方法】

实物观察法,听练结合法 【教学准备】

多媒体教室、板牙和铰杠工具

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