最新闽教版小学英语三年级上册Unit3 PartB公开课教学设计

Unit3 Numbers Part B 参考教案

一、教学目标

1. 能懂、会读、会说How many …?

2. 能听说、会读,并书写单词baby, duck, kite, lion;

3. 掌握字母Kk, Ll的大小写,并通过kite, lion学习字母在单词中的发音;

二、教学重难点

学会使用How many …?进行物品个数的询问,并做出回答。

三、教具准备

电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片。

四、教学过程

Step 1.Warming-up

1. Guess(复习数字1-10)

教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。

2. 游戏:How many fingers(手指)?

1) 教师伸出4个手指问学生:How many fingers? 学生回答:Four.引导学生回答: Four fingers.

2) 教师再伸出6个手指,问学生:How many fingers? 学生回答:Six fingers.

3) 让学生两人一组做这一练习。

Step 2.Presentation

1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子的图片给学生:I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK,Let’s count.

2.数完后,教师问学生:How many apples/bananas/oranges?

让学生回答出:One, two, three… Eleven apples.

One, two, three… twelve bananas.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)

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