pep小学英语四年级下册Unit2_第一课时教案

PEP 小学英语四年级下册

Unit 2 What time is it? 第一课时

教学目标:

知识目标:1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词:breakfast, lunch,

dinner, music class, P.E.class, English class.

2.能够听懂会说日常交际用语,并能熟练回答:What time

is it? It’s …o’clock. It’s time for…

技能目标:1.学会表达时间的句子, 能在现实生活中运用。

2.能够听懂并发出一些指令,如:Time for breakfast.Drink

some milk.

情感目标: 1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

2.培养时间观念,养成守时、珍惜时间的好习惯。

教学重点:

1.句型:What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…

2.词汇:breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class.

教学难点:

1. breakfast的发音

2.运用所学词汇及句型It’s …o’clock. It’s time for…

教学准备:

1.教师准备与本课时相关图片及课件。

2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。

教学设计:

Step 1:warm-up

1.唱英语歌《Ten Little Candles Dance 》

2.师生日常问候

(设计意图:通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态,同时对数字进行了复习,为新授知识“时间的表达”作了铺垫。)

Step 2:Presentation

1.Lead-in

(1) 分男、女生两大组,开展认数比赛,教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字,引导学生分组开展抢数字活动。

(2)教师画上一个大大的O圈住这12个数字,在黑板上形成一个大钟。然后指着问:

T:What’s this? 引出单词clock

T:clock can tell us time. 引出单词time

(设计意图:以竞赛的形式复习数字,通过旧知识的滚动引出新知,自然巧妙的呈现出与本课内容相关的钟。)

2.What time is it?It’s …o’clock.

(1) 通过钟面呈现课题:What time is it?

T:下面我们一起去看看Sally和Greta是怎样用英语询问时间和怎么回答的。

(2) 让学生观看空中英语课堂的Sally和Greta关于询问时间的对话。

(3) 让学生跟读模仿What time is it?It’s …o’clock.

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