《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

课堂教学完整方案,答案精准,图文均可编辑

课题1 燃烧和灭火(共二课时) 第一讲 燃烧的条件 灭火的原理(1号)

山西省怀仁四中 吴兴文

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

一、燃烧的条件

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

1.什么是燃烧?通常所说的燃烧是指可燃物与

1 发生的发光 ○2 的剧烈的氧化反应。 ○

2.探究燃烧的条件(典型的对比实验) ....

资料:白磷着火点约为40oC,红磷着火点约为240oC,

P2O5是白色固体,有毒,易溶于水。

℃热水

℃热水

2.常见的灭火方法

16 (1)炒菜时油锅着火 ○

17

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

; (2)用完酒精灯 ○

18 ; (3)堆放杂物的纸箱着火 ○

b)

图a中,铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧,

3 ;温度要达到它的 ○水中白磷不燃烧,而铜片上白磷4 。 燃烧,说明可燃物燃烧要使之 ○

1不通空气时,图b中,实验事实:○冷水中的白磷不燃烧;2通空气时,冷水中的白磷不燃烧;○3不通空气时,热水中○

4通空气时热水中白磷燃烧; 的白磷不燃烧;○

(4)扑灭森林火灾的有效方法之一,是将火势蔓延线路

19 )前的树木砍掉(原理是 ○; 20 再设法灭火; (5)家用电器着火 ○

21 。 (6)身上的衣服着火 ○

22 ,继续(7)推土机铲断煤气管道着火 ○

使其燃烧,同时向周围建筑物上浇水,使可燃物难以达到

23 ,以防火势蔓延 。 ○

以上能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事

5 ,实是 ○能证明可燃物燃烧需达到着火点的事实是 6 。

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

3.几种常用的灭火器

24 也不 ○25 且 CO2灭火器利用CO2不能 ○26 而隔绝 ○27 灭火的。 ○

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

10 。

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

上述实验可体现化学实验绿色化要求的是 ○

[当堂目标检测]

1.在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜。发生燃烧的条件 是什么呢?下面是某学习小组探究这一问题时进行的6个实验操作,这6个实验操作共分为三组,分别探究物质燃烧所需要的条件。请根据要求填写有关空格。 [探究问题与实验操作]

改进实验:

注:在封闭装置中燃烧红磷或白磷,探究燃烧条件都

有一个共同优点——可有效防止空气污染(环保)。

[心有灵犀]

11 。 1.(1)用凝固汽油弹灭火的原理是 ○

12 。 (2)你的床上失火后可采取哪些措施? ○13 。 (3)灭火的思路是什么?

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)

[实验结论]燃烧发生的条件是 。 [结论应用]实验室的化学药品不慎起火,常将沙土铺 撒在燃烧的药品上,目的是______________ 。 2.某同学用泥沙把放在铁片上的红磷埋住,在酒精灯

上灼烧铁片,结果未见燃烧,他想探个究竟,扒开

14 泥沙,红磷突然燃烧起来,你能解释吗? ○

你可能喜欢

  • 初中化学实验
  • 金刚石、石墨和C60
  • 燃烧和灭火教学设计
  • 使用燃料对环境的影响
  • 课题3金属资源的利用和保护
  • 初中化学单元知识点总结
  • 化学金属性质
  • 燃烧和灭火ppt

《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号)相关文档

最新文档

返回顶部