我会下载资源

本教案是五年级《我会下载资源》第2课时的教学内容,在本单元的学习中,学生基本掌握利用百度搜索引擎查找资源的方法,掌握文本、图片的下载方法,但未能深刻认识到信息在日常生活中所起的作用,本课题通过完成研究内容,使学生学会利用网络为我们日常生活解决问题。

课题:我会下载资源

教案背景:

信息技术在学生的日常生活、学习中已逐渐普及,很多学生掌握了信息技术技能,但却不懂得如何在生活中运用。为了帮助学生认识到利用信息技术收集资源对我们生活的巨大作用,我选取了与孩子们生活密切相关的题材——洋快餐与健康,组织学生通过网络调查、百度搜索引擎法收集信息,同时利用博客建立学科资源网站,提供有助于学生完成任务的资源和相关网页链接,让学生把收集到的信息上传到博客上与同学、小组成员分享,同时小组成员也可以在博客上互相探讨、交流意见,达成共识。研究活动通过对“洋快餐的营养成分特点是什么?”“洋快餐的烹饪方式是否健康?”“常吃洋快餐容易引起哪些疾病?”“少年儿童的营养标准是什么?“等问题的探讨,使同学们正确认识洋快餐,最后以小组为单位完成调查报告,并用word制作一幅以“健康饮食”为主题的宣传画。

在课题活动过程中,通过调查统计、发帖交流、撰写报告、绘制宣传画等活动,有效地对数学、语文、科学、美术、信息技术等多个学科进行整合,学生不仅掌握了信息技术的技能,同时对信息技术在生活中的应用有了切身的体会。

教材分析:

本教案是五年级《我会下载资源》第2课时的教学内容,在本单元的学习中,学生基本掌握利用百度搜索引擎查找资源的方法,掌握文本、图片的下载方法,但未能深刻认识到信息在日常生活中所起的作用,本课题通过完成研究内容,使学生学会利用网络为我们日常生活解决问题。

教学方法:任务驱动法、协作型教学法、支架型教学法

教学目的:

知识与技能:

(1)学会利用百度搜索引挚,从网上查找、收集、保存文本、图片资料; (2)学会利用博客共享资源,交流探讨; (3)学会利用word整理资源。 过程与方法:

(1)通过上网搜集信息,发帖共享资源、网上探讨交流等活动,让学生直观

地理解信息技术对生活的作用;

(2)通过对信息的分析、筛选、处理、总结,初步培养学生的信息技术素养;

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