3.4销售问题

3.4.2一元一次方程模型的应用

——销售问题教学目标

知识与技能:学习生活中经济问题的数学模型处理方法,进一步经历运用方程解决实际问题的一般过程。过程与方法:能运用生活经验和社会实践对有关数学信息进行归纳和类比。

情感态度与价值观:体验数学与日常生活的密切联系,认识

到许多实际问题可以借助数学方法来

解决,并可以借助数学语言来表达和交

流。

教学重点

进一步熟练运用方程解决实际问题。

教学难点

理解经济问题中打折的意义。

教学过程:

一、情境创设,导入教学

双十一、国庆等商家开展的活动里面藏的小秘密,针对亏损、赚的问题,帮助老师解决问题。

二、知识储备,温故知新

1、在销售问题中,需要理解的概念。

2、试一试,相信你能行。(练习)

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