图形联想

冀教版小学美术五年级下册《图形变身》

教学目标:

1.能够用教材提示的方法进行图形创意练习。

2.在美术活动中促进想象力和创造力的发展。

3.发展自己的手绘线条的表达力。

教学重点:

进行图形创意,培养学生创新精神

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入:热身游戏

在黑板上画一个圆,1,让学生说说你由它想到了什么呀?2,在学生充分说的基础上让学生画出自己的想到的事物。3,利用小组竞赛的形式比比谁说得多,画得多。在进行圆形联想部分的教学时,由于其内容较为简单,学生易于接受和理解,而且答案较为发散,可以作为“热身练习”。总之,要使学生思维活跃起

来,为下面的教学做好铺垫。

二、巧妙拼接

师给出两个或多个图形,让学生在给定的图形的基础上,进行拼摆组合。

1认真观察书上的图形,说说都拼成了什么画面,做了哪些改变?

2把书上的图形画在一张纸上,剪下来,自由拼接,看谁能的拼出更有新意

的画来。也可以做少量的修改。

3展示自己的创意,说说自己的作品有怎样的创意,看看别人的创意有没有

可以改进的地方。

合理的利用拼摆练习,也会起到启发思维的作用。

三、教材的范例欣赏

充分利用教材的范例,和学生一起探讨作者是怎样将图像变化的,其巧妙之

处在哪里,启发学生想象如果是自己还会有怎样的变化。

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