数控铣公开课课件爱心项目

《爱心轮廓的铣削加工》

鄞州职业教育中心学校 毛宇东

【课题】爱心轮廓的铣削加工 【课时】 2课时(90min) 【教学内容分析】

本课程是爱心内外轮廓的铣削加工,要求完成外轮廓爱心与内轮廓爱心的成

型铣削。运用所学简单内外轮廓的铣削工艺,结合圆弧插补指令,采用刀具半径补偿,完成爱心的铣削加工。本节旨在通过加工练习,熟练掌握刀具轨迹路线规划和圆弧插补指令的运用。以学生为主体,发挥学生主观能动性,辅以老师指导,达到学生自主动手、积极动脑的目的,为后面课程学习打下良好基础。

【教学对象分析】

本课程是小班化教学,本组学生的基础知识学习不够扎实,对数控编程理论

及数控原理方面的知识能力不是很强。学习目的性明确,主要是数控编程操作为导向,目前能根据安排好的工艺进行简单的零件编程和机床基本操作。但合理安排工艺,熟练操机还需要有待于提高。

【教学目标】

知识目标:1.要求能够分析制定轮廓加工工艺,并填写程序单。

2.熟练编制刀具补偿加工程序,规范机床操作。

能力目标:

通过完成这一项目,提高学生工件加工的实践操作能力。在课堂教

学中培养学生的主动性。

情感目标:

通过课题的操作实践,让学生对数控产生极大的兴趣,能够体验自

身的成就感。从而为热爱本专业,

【教学重点、难点】

重点:学会加工轨迹路径规划,和刀具半径补偿的运用。 难点:1.圆弧半径与刀具半径的选择 2.工件加工精度的保证

【重点难点剖析】

简单内外轮廓铣削之前已经学过,但根据不同轮廓形状选着合理的刀补路径规划是需要认真合理选择的,这也是本节课重点;刀具的选择在有圆弧加工的情况下,因不同轮廓,选择也不尽相同,故是难点。

【教学方法】

采用项目教学法,任务驱动法

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