《质量及其测量》学案

《质量及其测量》学案

一、学习目标:

(1)知识与技能

①初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算。

②会正确使用托盘天平称质量。

③对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。

(2)过程与方法

①通过观察、动手、比较,形成对质量概念的初步认识。

②通过观察和操作,学会调节托盘天平,并会利用托盘天平测量质量

(3)情感、态度与价值观

①通过对托盘天平的调节和使用,培养学生认真操作,自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。

②通过杆秤这一我国古代发明,对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感,体会物理与生活的紧密联系。

③通过了解质量的广泛应用,培养学生学习物理的兴趣。

二、学习重点:质量的概念、单位、换算及其测量

难点:托盘天平的使用

三、 探究新知:

(一)质量:

1、质量的概念

引入:一切物体都是由 组成的,构成物体的物质有多有少,如一个铁锤所含的铁比一个铁钉所含的铁 ,一张桌子比一个椅子所含的木料

总结:一切物体都是由_____组成的。物理学中把___________叫质量,用字母_____表示。

2质量的单位

在国际单位制中质量的主单位是_____符号是_____,比千克小的单位有_____、_____比千克大的单位有_____,他们之间的关系是1t=_____kg, 1kg=_____g,1mg=_____g,.(生活中的质量单位有 、 、 它们与千克之间的换算关系是 、 、 )

看课本小资料了解生活中一些物体的质量

3、把一块铁块压成铁片,形状变了,但质量 ,一块冰熔化为水,状态变了但质量也是 ,再如一个罐头,无论放在地球上还是放在月球上,它的质量都 ,

总结:质量是物体的一种 ,物体的质量不随物体的___、_____、_____变化而改变。

课堂巩固练习一:

1.物体_____ 叫物体的质量.质量是物体的一种_________,它不随物体的_____ 、_____ 、_____ 的改变而改变,也不随物体的____ 而改变.

2.在国际单位制中,质量的主单位是________,符号是______。常用的质量的单位有______、_______

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