人教部编版八年级下册历史教案:5.17外交事业的发展

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根

第17课外交事业的发展

一、教学目的

知识与能力

了解中美关系走向正常化,掌握尼克松访华和中美《联合公报》,中国在联合国合法席位的恢复,中日建交,改革开放后的全方位外交。

过程与方法

通过指导学生阅读史料分析20世纪70年代中美关系出现转机的原因,培养学生主动发现问题,善于从史料中获取有效信息的能力。指导学生用发展的眼光看待历史事件,总结中国自古至今对外交往的变化,理解其原因,并与现实比对,以史鉴今。

情感态度与价值观

通过学习新中国在外交事业上取得的成就,培养学生的爱国主义情感和上进心;增强学生坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识;通过学习新时期外交政策的调整,培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。

二、教学重难点:

重点:中美关系正常化,中国恢复在联合国的合法席位,全方位外交。难点:中美关系改善和中国外交取得辉煌成就的原因。

三、教学方法:多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

四、教学过程:

(一)导入新课:

1、设问:20世纪50年代,新中国实行的外交政策、外交原则、外交方针分别是什么?当时美国对我国实行怎样的外交政策?

师述:正因为美国长期对中国实行封锁孤立的政策,导致了中美之间的长期敌对状态。就这样,时间的车轮驶进了20世纪70年代,长期对立的中美关系却出现了重大转变,更让大家没想到的是,中美两个大国关系的缓和竟然是从小小的乒乓球开始的,这便是著名的“乒乓外交”(同时展示漫画图)。

(二)学生带着问题自主学习

(三)讲授新课:

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