2017-2018学年上学期期末考九年级语文试题答案

注意事项:2017-2018 学年上学期期末试题

九年级语文

A.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与

素养。(删去“与素养”)

B.我国计划在2016 年向太空发射目标飞行器“天宫二号”的实验,这一消息引起世界各国极大关注,被

全球各大媒体争相报道。(改“关注”为“兴趣”)

C.不管这里的矿产资源十分丰富,但是人们不注意保护矿产资源,任意开采的话,这一资源还是会越

1.全卷共6 页,满分为120 分。考试用时为120 分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;不如需

改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共10 分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得

超过120。

5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

一、(24 分)

1.根据课文默写古诗文。(10 分)

(1)不愤不启,。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语》)

(2)山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》)

(3),野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(4),草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

(5)李商隐在《夜雨寄北》中借凄凉的秋夜雨景抒写对亲人的思念的句子是:,

(6)默写杜牧的《泊秦淮》

,。,。

2.根据拼音写出相应的词语。(4 分)

来越少。(把“不管”改成“尽管”)

D.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人流一直络绎不绝,截止5 月9 日17 时

30 分,累计检票人员入园已达19.59 万人次。(把“截止”改为“截至”)

5.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线句,再写两句,要求句式相同,语意连贯。(4 分)

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,,,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

二、(46 分)

(一)

(10 分)愚

公移山

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通

豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南、汉之阴,无陇断焉。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分)

(1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niànɡ()。

(2)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiānɡ xínɡ jiàn chù ( )。

(3)他戴着小黑布帽,pán shān()地走到铁道边。

(4)夏正当chūn huá qiū shí()之间,自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未

(1)年且.九十(_ )(2)杂然相

许.(7.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)

(1)寒暑易节,始一反焉。(2)甚矣,汝之不惠!

8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3 分)

)(3)荷.担者三夫()

尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。

3.下列句子中,加点词语的使用不正确的一项是()(3 分)

A.它们额上覆着妍.丽.的一撮毛,项鬣变成了细辫,满身盖着丝绸和棉毡。

B.我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人

的馈.赠.。

C.留守儿童盼了一年,终于盼回了在远方打工的父母;白发爹娘望.眼.欲.穿.,终于听到了儿女回家的脚步声。

D.广州市交警队招聘了许多交通协管员,在他们的协助下,交通拥堵的现象戛.然.而.止.。

4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3 分)A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反

对和智叟的无情嘲笑。

B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,

无力回击。

C.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬

托愚公,从而使愚公形象更加丰满、高大。

D.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加

重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。

(二)(9 分)

语文试题第1 页(共6 页)语文试题第2 页(共6 页)

2017-2018学年上学期期末考九年级语文试题答案

2017-2018学年上学期期末考九年级语文试题答案

Word文档免费下载Word文档免费下载:2017-2018学年上学期期末考九年级语文试题答案 (共3页,当前第1页)

2017 2018学年上学期期末考九年级语文试题相关文档

最新文档

返回顶部